如何欣赏绘画作品？
欣赏书画基本是一致的即书画同源，如楷书，行书主要欣赏点画的姿态，书谱中说的很清楚楷以点画为性情，性情肯定是多姿多彩为优，行书只是在楷书的基础上来一点小奔放，那花鸟画也如此如花的姿态，枝叶的姿态，写意画如行书（小奔放）所以呆止的画就是不入品的画，同理呆止的楷书是美术字，简约的说一下，要细说的话门类太多那就是论文了。在此只以楷书，行书，花鸟画为例。
为什么说语文是全学科的基础，只要学好语文，其他科目就顺其自然了？
谢谢小秘书提问，邀答！
语文 --- 顾名思义，就是学习对语言和文字的理解；如果语文不好，那么当你学习其他学科的时候，对课本上的文字不能理解，对老师在课堂上授课讲解又听不明白，那么其它学科的成绩，又怎能好？？ 这就是我们所说的“语文是全学科的基础”，就是这个道理。
但是你的问题后半部说：“只要学好语文，其他科目就顺其自然了”，不知道你说的 “顺其自然”是什么意思？是不是说，语文好，其它学科也同时一定会好？小编认为不一定的！因为语文好只是学习其他学科的 “基础“ ，没有这个基础，什么都不要说了。但是就算有了这个基础，其它学科的学习，也是要掌握每一学科的一些窍门，才能拿到好的成绩！
1.语文是工具学科，会影响学生的其他功课成绩。
到高三，理科老师时常对学生说的一句话是：“去，拿着这道题，找语文老师，帮你读懂它。”
什么意思，就是说，越到后期，越是难题，横在学生面前最大的一座山，居然是读题。
很多理科生，分数到一定程度，就很难有更高层次的提升，是被语文限制住了；很多高尖人才，没有办法让自己的世界变得更加广阔，没有办法让自己的学术成果被更多人认可，做不到高质量的输出，也是这个原因。
读题读不懂，根子就在于语文没学好。
任何的学科，它的表达、阐述与传递，都离不开语文，没有语文，就没有学科发展。
语文是所有学科的基础，我们不能将语文视作是与数学物理化学历史地理政治等一样的并列学科，如果你那样看待它，八成就很难学好。
语文是语言、是文字、是符号、是文学、是思想、是文明、是修养…… 语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。
2.语文学科将成为中高考最具竞争力的一环
就拿高考来说吧，随着新高考的推进，数学难度逐渐降低，很多孩子都可以拿到近似于满分的分数。换句话说，你的孩子奥赛第一名，高考数学考148，我的孩子奥赛第三名，高考数学145，没太大区别。新高考英语一年多考，那你的孩子一次到位，148分，我的孩子，可以一次次考，直到考到148分为止，三大学科里，两大学科，水平相当的孩子，成绩差别也不是太大。
要想比个高低，恐怕就要看语文成绩了。几十年的教学实践中，有几条规律，对年来基本不变。
第一，纯理科思维的孩子，语文总是瘸腿。
见过太多的学生，理科挺好，就是不喜欢语文，懒得看书，什么诗词歌赋，对他来说，不喜欢。
一个不喜欢，语文成绩能在及格线转悠，已属难得。本来很好看的分数，一旦加上语文，就彻底没有了竞争力。
第二，语文的慢脾气，让学生没有及时意识到事态的严重性。
刚上高一，大家的语文分数都挤在一堆，不分伯仲。
到了高二，好像分数差别仍然不是太大，上课听与不听，似乎考试都考那么多分，于是，语文仍然成为被遗忘的角落。
直到高三，突然发现，语文全线溃败，慌不择路，不得不求助于相应的培训机构，以为加班加点的补课可以快速提升那可怜的分数，没想到，整整补了三个月的课，考试分数不升反降。
这才真急了，可是高考的脚步也近了。一切为时已晚。
语文学科的慢性子，决定了他，注定需要长期不懈的努力，才能取得好成绩。大量的阅读积淀和大量的写作沉淀，才是语文学习的根。
急功近利的学生，欺负语文好脾气，以为多学少学，没多大影响，等到有临床症状时，其实已经病入膏肓。
所以，语文学习需要长期不断的努力，一旦花开，将是百花齐放的大观园，景色甚是宜人，回报甚是丰厚。
3.语文是可以跟你一辈子的学科
想当年，我们也是数理化无所不通，如今，拿着儿子的数学作业，不借助搜题软件，简直是束手无策。
只有当年背过的诗，还在耳畔；当年读过的书，教会我如何做人做事。
语文是座桥，沟通了你我他，也连起了数理化、史地生。
因为语文是一个兼具人文性和工具性学科，语文中的人文熏陶，让一个人知道***和***丑恶，求真向善唯美，是做人的基础，也是学好其他学科的灵魂支柱。有了精神支柱，才不会觉得数字枯燥，才会感悟到单调的公式里面所蕴含着的文明，才会激发学习的兴趣。
语文的工具性让我们懂得了解、表达和想象等。不管学什么学科，都要了解它的意思，才能完成，有了结果要用文字把一切表述出来。如果没有好的语文基本功能，其他都可能大打折扣，所以说语文是全学科的基础。
老穆认为，这句话有一定的道理，但并不全面，具有较大的主观色彩。
举个简单例子，有的学生，数理化经常考满分，但语文却不及格，这该如何解释呢？
而有的学生，语文成绩顶呱呱，可数理化却一塌糊涂，这又该如何解释呢？
所以说，凡事无绝对，不是吗？
语文，口头为语，书面为文，是语言和文字的综合学科。
学好了语文，对我们日常的交流，对我们日常的读书看报，对我们学习其它学科，都是起到了“基础性”的作用！
记住了，只是是“基础性的作用”，并不能起到很大的作用。
当然，如果你语文学得非常好的话，对其它学科还是有很有帮助的。
【1】语文学得好，可以提高孩子的“理解能力”，这对学习数理化政史地等其它学科有很大的帮助。
【2】语文学得好，可以提高孩子的“分析综合能力”，这对孩子分析其它学科的试题有很大的促进作用。
【3】语文学得好，可以提高孩子的“语言表达能力”，这对学习政史地等文科有很大的帮助。
【4】语文学得好，可以提高孩子的“逻辑思维能力”，这对学习理科有很大的帮助。
朋友们，你们对此有何看法呢？欢迎大家在下方的评论区留言！
